孩子们接触到的科学过于教条化、严肃化

孩子们接触到的科学过于教条化、严肃化

如果搞笑科学走到孩子身边,如果课堂上多点搞笑科学,孩子们对科学的兴趣一定会更浓厚,儿童对科学好奇的天性和对科学探究的热情会得到更大释放。(未来网卫玉珍)

年幼的孩子注意力往往很难长时间集中,他们只能记住自己感兴趣的事情。设想你对着一个几岁的孩子讲各种化学成分,恐怕他是很难听得下去的,无论你多迫切的希望他成为一名化学家。而类似钱、鸡汤这些孩子们生活中经常接触到的事物,具有较大的吸引力,更能唤起孩子们的注意力,让孩子们在快乐中学习。

周末刚刚出炉的搞笑科学奖评出了具有想象力且有趣的科学研究成果,激发了中国人对科学的好奇之心,获奖研究包括数钱可以缓解疼痛,瓦罐鸡汤为什么好喝等等,这些人们身边的科学,或许更能引起孩子们对科学的兴趣,让科学成为快乐,而只不是枯燥严肃甚至痛苦的。

如今的大多数孩子对科学感兴趣吗?答案恐怕是否定的。

据调查称,当今孩子中“长大后想当科学家”的为数很少,除了社会环境的变化,孩子们接触到的科学过于教条化、严肃化,恐怕也是一个让儿童感觉“科学很远”的原因。

培养儿童对科学的兴趣比儿童学到什么更重要。对于科学原理,并不用担心孩子们不能透彻的理解,如果一个孩子能通过各个栩栩如生的事例,尝试用好奇心和智慧认识生活中的现象,逐渐产生对科学的情感并喜欢上科学,就开启了儿童想象力和创造力的大门。大科学家爱因斯坦说,科学意味着一种探索和寻求之乐。囫囵吞枣、填鸭式的学习,不仅不能获取知识,还会严重抑制和扼杀儿童的思考能力,影响儿童一生。

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